Ciencia, política y políticas públicas: la tormenta perfecta

SUS2101

En temáticas complejas como el medio ambiente o pandemias, la generación de políticas públicas informadas por la mejor evidencia disponible es fundamental para su calidad y legitimidad. Pero ¿cómo lograr aquello en un mundo con múltiples fuentes de evidencia, participantes diversos e impactos profundos y multidimensionales?

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¿Qué aprenderé?

El estudiantado podrá valorar el rol de la evidencia y conocimiento de investigación en el proceso de formación de la política pública, analizando los desafíos de su provisión y uso por medio de, metodologías como discusión dialógica de contenidos, estudios de casos y simulaciones. Los aprendizajes serán evaluados mediante prueba de contenidos, participación, bitácora integradora y de estudios de caso.

https://vimeo.com/842626418

Resultados de aprendizaje

• Valorar el rol de la ciencia y el rol de la política en el proceso de formación de la política pública.
• Reflexionar sobre los tipos de uso de la ciencia en el proceso de formación de la política pública.
• Analizar los desafíos que plantea la provisión del conocimiento durante el proceso de formación de la política pública.
• Aplicar herramientas de análisis y pensamiento crítico a casos de estudio seleccionados para generar espacios de reflexión sobre el rol del conocimiento y la evidencia en el proceso de toma de decisión en problemáticas complejas con alto contenido ético.
• Experimentar los desafíos que el paradigma de la política pública basada en evidencia impone para quienes quieren proveer de ese conocimiento a quienes toman decisiones en el ámbito público a través de simulaciones de juegos de roles.

Datos clave:

• Es un electivo de formación general, es decir, estudiantes de todas las carreras de pregrado lo pueden inscribir.
• El mecanismo para la toma de ramos es Banner UC
• Dudas a ids@uc.cl

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