Educación para el Desarrollo Sustentable
Palabras clave:
Informal y formal; educación superior, aprendizaje y servicio; Auto-investigación
Avanzar en proyectos de educación para la sustentabilidad conlleva una transformación en las formas de enseñanza. En el diseño de un curso, malla y otras actividades creativas debemos no solo co-crear e innovar, sino ser capaces de auto-investigarnos, evaluar y sistematizar los aprendizajes, para así potenciar todos aquellos espacios para aprender.
A nivel institucional, en nuestras propias prácticas universitarias buscamos reducir la demora en llevar los nuevos descubrimientos a las realidades que los necesitan. Con esto, avanzaremos hacia sistemas de aprendizaje que apunten a una transformación inclusiva e integral de la sociedad.
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