Sobre la Tierra: la experiencia del paisaje como forma de aprendizaje con Francisco Urquiza

En el capítulo participan Felipe Braun, conductor del programa; Francisco Urquiza, Subdirector de Docencia del Instituto para el Desarrollo Sustentable UC; y Andrés Martínez, administrador del Parque Futangue. A lo largo del recorrido por el parque, los participantes dialogan sobre la naturaleza, su cuidado y su rol dentro del ecosistema, así como sobre la relación histórica entre los seres humanos y el entorno natural. Futangue se presenta como un ejemplo concreto de cómo los espacios naturales pueden ser protegidos y, al mismo tiempo, transformarse en lugares de aprendizaje, reflexión y conexión con el territorio.

Francisco Urquiza y la relación entre los seres humanos y la Tierra

En este episodio, Francisco Urquiza, subdirector de Docencia del Instituto para el Desarrollo Sustentable UC, cumple un rol central como guía de la conversación. Su participación se caracteriza por explorar y comentar distintos espacios representativos del parque, a partir de los cuales reflexiona sobre la importancia de los ambientes naturales y la responsabilidad humana en su cuidado. Francisco invita a la audiencia a pensar la relación entre los seres humanos y la Tierra desde una perspectiva de respeto, cooperación y conciencia ecológica.

En este contexto, destaca su reflexión sobre los procesos evolutivos, cuando señala que “lo que encuentro interesante es que los procesos selectivos y evolutivos en el planeta Tierra no solo seleccionan especies individuales, sino que son soluciones colectivas de seres vivos, arreglos ecosistémicos que se seleccionan porque le permiten a la vida florecer y mantenerse en el tiempo. En ese sentido, es difícil no pensar en la cooperación o la colaboración”.

La forma en que Urquiza aborda estos temas es didáctica y profundamente conectada con la experiencia directa del paisaje. Su mirada no se limita a la entrega de datos científicos, sino que incorpora sensaciones, observaciones y aprendizajes que surgen de caminar y observar la naturaleza con atención.

Además, el capítulo abre una reflexión sobre el perfil de las nuevas generaciones y los desafíos actuales de la educación, particularmente la dependencia a los dispositivos móviles y la facilidad con la que se pierde la atención en el aula. el académico plantea que este fenómeno no es exclusivo de los estudiantes, sino una condición compartida, lo que refuerza la necesidad de buscar nuevas formas de aprendizaje que conecten a las personas con experiencias significativas, como el contacto directo con la naturaleza.

Hacia el final del episodio, Francisco Urquiza y Felipe Braun reflexionan sobre cómo ha cambiado la idea de “ser solo una cosa” a lo largo del tiempo. Frente a un escenario actual donde los caminos no siempre están claramente definidos, Urquiza concluye que involucrarse en proyectos innovadores o poco convencionales implica una mayor responsabilidad personal, señalando que “para mí es importante sentir que me hago responsable de los proyectos en los que me involucro. Cuando te metes en algo que es extraño o innovador, que se sale de lo establecido, eso demanda más responsabilidad y consistencia, porque de alguna forma tienes que demostrar que vale la pena hacerlo”.

Este capítulo refuerza la idea de que los espacios naturales no son únicamente lugares para visitar, sino verdaderos escenarios de aprendizaje, reflexión y formación de conciencia ecológica. La participación de Francisco Urquiza aporta una mirada educativa y comprometida con la sustentabilidad, conectando la experiencia personal con preguntas más amplias sobre cómo habitamos, valoramos y cuidamos la Tierra.

Revive a continuación el capítulo de Sobre la Tierra.